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中共上海市委党校教授 刘卫平博士
课程效益：
1、 使你了解党史学习教育的重要背景、深刻领会党史学习教育的重要意义
2、 使你全面掌握习近平总书记关于党史学习教育动员大会重要讲话的内容、精神实质，把握党史学习教育的重要方向、重点内容和要求
3、 了解党的百年光辉历史、增强知史爱党、知史爱国的情怀，坚定理想信念
4、 使你了解和把握当前管理工作的重点任务、着力解决当前国企党建工作和管理工作问题
5、 使你掌握我党历史重要思想成果即毛泽东哲学思想方法的基本内容、特征及其对当代企业党建和管理工作的重要指导价值。
培训对象： 企业中层以上管理干部（主管、经理、总裁、董事长）、党政机关和事业单位干部（科级、处级、厅局级）
课程结构：主题+行业案例分析（党政机关、企业和事业等单位案例）
课程特色 ：
1、 案例式教学：把阐述的内容寓于典型案例来阐述，引人入胜。
2、 启发式教学：深入浅出，从典型案例分析中引发出深刻观点，给人思维启迪。
3、 互动式教学：提出问题、引人思考，共同参与、相互交流。
课程纲要：
一、 开展党史学习教育的重要背景
1、 学习党史是我党优良传统
2、 应对当前我党面临形势挑战需要
3、 是贯彻习近平总书记重要讲话需要
案例分析
二、 习近平关于党史学习教育系列重要讲话精神内容
（一）在开展党史学习教育活动动员大会上讲话
1、 阐明党史学习教育的重要意义
2、 阐明了我党百年辉煌历史的本质特征
3、 阐明了党史学习教育的要求
4、 阐明了党史学习教育的方法和保障措施
案例分析
（二）在“七一勋章”颁授仪式大会重要讲话
1、阐述了共产党员应有的高尚品质和崇高精神内涵
（1）坚定信念的内涵。
（2）践行宗旨的内涵。
（3）拼博奉献的内涵。
（4）廉洁奉公的内涵
案例分析
2、对当代共产党员提出了要求
（1）坚定信仰信念、永远信党爱党为党
（2）坚持人民立场、为群众办实事做好事
（3）要埋头苦干、攻坚克难
（4）要明大德守公德严私德
案例分析
（三）在“七一”庆祝建党100周年大会重要讲话
1、回顾了党的百年辉煌历程
（1）共产党成立的三个重大意义
（2）党的百年历程主题
（3）党的百年历程主要阶段和伟大成就
（4）概括了伟大的建党精神丰富内涵
案例分析
2、闸明了牢记初心使命、开创美好未来的要求
（1）坚持中国共产党的坚强领导
（2）团结带领中国人民奋斗
（3）继续推进马克思主义中国化
（4）坚持和发展中国特色社会主义
（5）加快国防和军队现代化
（6）推动构建人类命运共同体
（7）进行历史新特点的伟大斗争
（8）加强中华儿女大团结
（9）推进党的建设的伟大工程
案例分析
三、 党的百年辉煌历史的基本内容解读
（一） 中国共产党革命斗争时期光辉历程
1、 中国共产党成立
2、 第一次国内革命时期
3、 第二次国内革命战争时期
4、 抗日战争时期
5、 解放战争时期
案例分析
（二）新中国社会主义革命和建设时期历程
1、 新中国政权巩固
2、 社会主义改造
3、 文化大革命及其结束
案例分析
（三）中国特色社会主义改革开放光辉历程
1、 改革开放启动阶段
2、 改革开放推进阶段
3、 改革开放转型升级阶段
4、 改革开放新时代
5、 改革开放历史的成功经验与成果
案例分析
四、总结历史经验、开创新时代党建工作新局面
（一）党的百年光辉历史经验
1、“三大法宝”
2、改革开放道路
3、中国特色社会主义制度
4、人民为中心
案例分析
（二）对当前党建工作的重要启示
1、坚守理想信念、增强党性修养
2、践行党的宗旨、加强作风建设
3、遵守党的政治建设、做到“两个维护”
案例互动分析
（三）对当前党建与管理工作融合的重要启示
1、加强支部思想建设、实现党建与思想管理融合
2、加强政治建设、实现党的领导与企业治理结构融合
3、加强组织建设、实现党建与企业制度管理融合
4、践行党的群众路线、实现党建与职工民主管理融合
5、增强创新意识、提升企业创新管理能力
案例互动分析
五、总结历史智慧、掌握毛泽东哲学思想方法、提升新时代管理能力
（一）为何要学习毛泽东哲学思想？
1、是贯彻习近平讲话精神、提升党员干部能力的需要
2、毛泽东哲学思想我党历史重要的思想财富
3、对新时代中国特色社会主义实践有着重要指导意义
案例分析
（二）毛泽东哲学思想的形成历史过程
1、 形成的重要阶段
2、 主要代表作及其哲学思想
案例分析
（三）《实践论》和《矛盾论》的哲学思想观点
1、《实践论》的哲学认识论思想
2、《矛盾论》的哲学辩证法思想
案例分析
（四）毛泽东哲学思想方法的当代管理价值
1、毛泽东哲学思想对当代企业管理的应用价值
（1）唯物辩证法思想在管理中应用
（2）实践论思想在管理中应用
（3）历史唯物论思想在管理中应用
案例分析
2、毛泽东哲学思想的思维方法对当代企业管理应用价值
（1）提升企业战略思维能力
（2）提升企业团队管理思维能力
（3）提升企业创新管理思维能力
（4）提升企业民主化管理思维能力
案例分析
